tag:blogger.com,1999:blog-54947800024914053562024-02-19T02:07:20.620-08:00Cómo ser Directora de escuela y no morir en el intentoConsite en un un espacio de participación que responda por un lado como instancia de recíproca contención , de escucha , de canalización de preocupaciones , inquietudes , certezas incertidumbres , etc. Por otra parte, estimulando un acercamiento entre docentes y directivos al uso y aplicación de Tics.María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.comBlogger67125tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-72204801812112603942011-05-03T14:46:00.000-07:002011-05-03T14:46:19.289-07:00Do you Teach or Do you Educate?<iframe height="344" src="http://www.youtube.com/embed/W0fJKvdjQgs?fs=1" frameborder="0" width="425" allowfullscreen=""></iframe><br />Tengamos presente la diferencia de enseñar y educar. Muy interesante para debetir.María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-50785575895959216772011-05-01T15:51:00.000-07:002011-05-01T15:51:22.627-07:00Recordando a Sábato<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/iVZ1kPr4bjk" width="425"></iframe><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/aGR8neYyQK4" width="425"></iframe><br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/Mm0lAdzzNp8" width="425"></iframe><br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/ZDOzmBJykAU" width="425"></iframe>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-54240718915063510472011-02-17T13:02:00.000-08:002011-02-17T13:02:01.587-08:00Te esperamos en Facebook de la Dirección de Primaria<center><object height="300" width="400"><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="movie" value="http://www.facebook.com/v/1568736019613" /><embed src="http://www.facebook.com/v/1568736019613" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="400" height="300"></embed></object><center></center></center>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-84109133642495842342011-02-16T15:09:00.000-08:002011-02-16T15:09:04.104-08:00Construcción del Conocimiento<a href="http://www.youtube.com/watch?v=KXBQ47JQcVg"><object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/KXBQ47JQcVg?hl=es&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/KXBQ47JQcVg?hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></a>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-87321980153217060212011-02-07T03:31:00.000-08:002011-02-07T03:31:18.140-08:00Cambiando Paradigmas En La Educación - Ken Robinson (Subtitulada)<iframe height="295" src="http://www.youtube.com/embed/pcicJklySgc?fs=1" frameborder="0" width="480" allowfullscreen=""></iframe>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-13357939018632554172011-02-06T06:52:00.000-08:002011-02-06T06:52:11.573-08:00Inteligencia Emocional aplicada a los colegios<iframe height="295" src="http://www.youtube.com/embed/8EICxxmMzac?fs=1" frameborder="0" width="480" allowfullscreen=""></iframe><br />Este Proyecto trata de enseñar nuevas habilidades sociales. En primer lugar recibirán formación los profesores .<br />Interesante Proyecto !María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-64069385674426101912010-12-04T04:12:00.000-08:002010-12-04T04:12:10.854-08:00Ciclo de Formación de Formadores en la Enseñanza. Segunddo Encuentro<div style="text-align: left; width: 425px;"><a href="http://www.slideboom.com/presentations/254629/Ciclo-de-Formaci%C3%B3n-de-Formadores-en-la-Ense%C3%B1anza-de-un-%C3%A1rea-curricular-en-el-Nivel-Primario" style="color: #0000cc; display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px 0px 3px; text-decoration: underline;" title="Ciclo de Formación de Formadores en la Enseñanza de un área curricular en el Nivel Primario">Ciclo de Formación de Formadores en la Enseñanza de un área curricular en el Nivel Primario</a><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" height="370" id="onlinePlayer254629" width="425"><param name="movie" value="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=254629" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="quality" value="high" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="flashVars" value="" /><embed src="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=254629" width="425" height="370" name="onlinePlayer254629" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"allowScriptAccess="always" quality="high" bgcolor="#ffffff" allowFullScreen="true" flashVars="" ></embed></object><div style="font-family: tahoma,arial; font-size: 11px; height: 26px; padding-top: 2px;">View <a href="http://www.slideboom.com/" style="color: #0000cc;">more presentations</a> or <a href="http://www.slideboom.com/upload" style="color: #0000cc;">Upload</a> your own.</div></div>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-60554501292052291502010-10-01T00:19:00.000-07:002010-10-01T00:22:29.899-07:00El 'Quijote' más grande de la historia llega a Internet<div style="text-align: justify;">Una lectura completa y global del <i>Quijote</i> en Internet. Esa es la pretensión que ha llevado a la Real Academia Española y a YouTube a abrir un canal en la plataforma audiovisual de Google para que los internautas de todo el mundo cuelguen los vídeos de la lectura de un fragmento de la novela de Miguel de Cervantes</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue;"><strong>¿Dónde y cómo?</strong></span> </div><div style="text-align: justify;">En <a href="http://www.youtube.com/elquijote">www.youtube.com/elquijote</a> . Cualquier usuario mayor de 14 puede entrar en esa página y hacer clic en el botón "participar" En ese instante se le asignará automáticamente un fragmento del Quijote y tendrá seis horas para preparar su vídeo y subirlo a YouTube. Si supera ese periodo de tiempo, el fragmento será asignado a otro lector.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="color: blue;"><strong>¿Quién filtra?</strong></span> La selección de los vídeos correrá a cargo de un equipo del Centro de Estudios Cervantinos de Alcalá de Henares (Madrid). Como explicó Darío Villanueva, secretario de la RAE, la labor del Centro se limitará a comprobar que lo leído se corresponde con el fragmento asignado y que su dicción no altera el significado del texto. Nada más. No habrá, pues, selección por origen, acento, calidad, raza, religión u orientación sexual.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="color: blue;"><strong>¿Qué Quijote?</strong></span> El texto del Quijote de YouTube será el de la edición preparada por Francisco Rico y editada por la Real Academia y Alfaguara en 2004 con motivo del cuarto centenario de la publicación de la novela, celebrado al año siguiente. Esa edición lleva vendidos dos millones y medio de ejemplares y continúa la tradición de quijotes académicos. Fundada en 1713 (YouToube nació en 2005), la RAE publicó su primera edición de la obra cervantina en 1780. Luego vendrían cuatro más, en 1782, 1787, 1819 y 2004. Esta mañana, en la biblioteca de la institución pudieron verse esas ediciones y una rareza: los bustos de terracota con los personajes del libro -don Quijote ha perdido parte de su baciyelmo- que la Academia difundió entre los ilustradores para unificar la apariencia de los personajes en la primera edición, que, por cierto, comentó García de la Concha, alcanza en las librerías de viejo una cotización de 24.000 euros. Entre aquellos artistas estaba Goya, pero sus ilustraciones no llegaron a imprimirse.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue;"><strong>¿Sólo letras?</strong></span> No, la "lectura" del Quijote puede hacerse usando cualquier forma de expresión: lengua de signos, canción, ilustración, banda sonora.... Solo hay que cumplir un requisito. Si el vídeo no tiene locución del lector ante la cámara, tendrá que incluir subtítulos en español a través de la herramienta que ya existe en YouTube. A día de hoy se han hecho unas 300 adaptaciones cinematográficas y televisivas de la novela, la primera, tan pronto como en 1898. El libro tiene además, de Doré a Dalí, una larga tradición de obra ilustrada.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Fuente: elpais.com</div><br />
<a href="http://www.elpais.com/articulo/cultura/Quijote/grande/historia/llega/Internet/elpepucul/20100930elpepucul_5/Tes">http://www.elpais.com/articulo/cultura/Quijote/grande/historia/llega/Internet/elpepucul/20100930elpepucul_5/Tes</a>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-88349886851472609522010-09-26T16:54:00.000-07:002010-09-26T16:58:43.339-07:00Biblioteca Digital Mundial<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2nvDauOzp9ZnBNYYdhzZrjtsDS6GLU5pYkgpnw2V1ncDD5s4iIN_ZDK6G_J7RVaB6lKnCj0qyZMdQEf0XCYjcVsI0KRok9ujkTJv3GuQ7cWqDrP1og61eib1_RjLf1E7yAfS0tpaLnOM/s1600/wdl_200.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2nvDauOzp9ZnBNYYdhzZrjtsDS6GLU5pYkgpnw2V1ncDD5s4iIN_ZDK6G_J7RVaB6lKnCj0qyZMdQEf0XCYjcVsI0KRok9ujkTJv3GuQ7cWqDrP1og61eib1_RjLf1E7yAfS0tpaLnOM/s1600/wdl_200.jpg" /></a></div><span style="color: blue;"><strong><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/X3uZgPoCuVw?fs=1&hl=en_US"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/X3uZgPoCuVw?fs=1&hl=en_US" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object></strong></span><br />
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<a href="http://www.wdl.org/pt/">http://www.wdl.org/pt/</a><br />
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<span style="color: blue;"><strong>Misión</strong></span><br />
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<div style="text-align: justify;">La Biblioteca Digital Mundial pone a disposición en Internet, de manera gratuita y en formato multilingüe, importantes materiales fundamentales de culturas de todo el mundo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los <span style="color: blue;"><strong>objetivos </strong></span>de la Biblioteca Digital Mundial son:</div><br />
<ul><li>Promover el entendimiento internacional e intercultural;</li>
<li>Ampliar la cantidad y la variedad de contenidos culturales en Internet; </li>
<li>Facilitar recursos a los educadores, estudiosos y el público en general; </li>
<li>Permitir a las instituciones asociadas reducir la distancia digital dentro de y entre los países.</li>
</ul><span style="color: blue;"><strong>Características principales</strong></span><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">La Biblioteca Digital Mundial representa un cambio en los proyectos de bibliotecas digitales, centrándose en la calidad frente a la cantidad; la cantidad sigue siendo una prioridad, pero no a expensas de los estándares de calidad establecidos durante la fase inicial. </div><div style="text-align: justify;">La Biblioteca Digital Mundial abre nuevos caminos en las siguientes áreas, cada una de las cuales representa una importante inversión de tiempo y esfuerzo: </div><span style="color: blue;"><strong>Metadatos consistentes:</strong></span> <br />
<div style="text-align: justify;">Cada artículo está descrito por una serie consistente de información bibliográfica (o metadatos) referente a datos geográficos, temporales y temáticos, entre otros. Los metadatos consistentes son la base de un sitio interesante y fácil de explorar, y que ayuda a revelar conexiones entre los artículos. Los metadatos también aumentan la exposición a los buscadores externos. </div><span style="color: blue;"><strong>Descripción:</strong></span><br />
<div style="text-align: justify;"> Una de las características más impresionantes de la Biblioteca Digital Mundial son las descripciones de cada artículo, que responden a las preguntas: "¿Qué es este artículo y por qué es importante? Esta información, escrita por conservadores y otros expertos, proporciona un contexto esencial para los usuarios y está diseñada para despertar la curiosidad de los estudiantes y del público general de querer aprender más acerca del patrimonio cultural de todos los países. </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue;"><strong>Multilingüismo:</strong></span></div><div style="text-align: justify;"> Los metadatos, la navegación y los contenidos de apoyo (por ejemplo, los vídeos de los conservadores) están traducidos a siete idiomas: árabe, chino, inglés, francés, portugués, ruso y español. Esta característica ha alargado el tiempo de desarrollo del sitio y complica su mantenimiento, pero acerca más a la Biblioteca Digital Mundial a su meta de ser realmente universal. </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue;"><strong>Desarrollo técnico de la biblioteca digital</strong></span>: </div><div style="text-align: justify;">El trabajo del equipo de la Biblioteca Digital Mundial con herramientas y tecnología de última generación, ha llevado a importantes avances en catalogación y en desarrollo de sitios web multilingües:</div><div style="text-align: justify;">Se desarrolló una nueva aplicación de catalogación para responder a los requisitos de los metadatos.<br />
Se utilizó una herramienta centralizada con una memoria de traducción, que evita que los traductores tengan que traducir la misma palabra o frase dos veces.</div><div style="text-align: justify;">Se desarrolló una interfaz, que muestra el contenido de la Biblioteca Digital Mundial de manera atractiva para los usuarios no tradicionales y que fomenta la exploración de las fuentes primarias.</div><div style="text-align: justify;">Se continúan desarrollando nuevas tecnologías, mejorando el flujo de trabajo y reduciendo el tiempo que transcurre entre la selección de contenido y la disponibilidad en el sitio.</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue;"><strong>Red de colaboración</strong></span>:</div><div style="text-align: justify;"> La Biblioteca Digital Mundial pone un énfasis especial en la apertura de todos los aspectos del proyecto: acceso al contenido; transferencia de la tecnología para fortalecer las capacidades; y participación de los socios, interesados y usuarios. Las redes técnicas y programáticas se consideran vitales para la sostenibilidad y el desarrollo de la Biblioteca Digital Mundial. </div><div style="text-align: justify;">Los invito a conocerla y recorrer los fascinantes laberintos.</div>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-34586461026221228712010-09-26T05:39:00.000-07:002010-09-26T06:30:42.322-07:00"Despertar en los alumnos el dolor de la lucidez. Sin Límites. Sin piedad"<div style="text-align: justify;">En un Blog llamado Addendus encontré un video de la película " Lugares comunes ( 2002)" . Allí en el minuto 5 comienza la enseñanza de un profesor de literarura hacia sus alumnos, próximos profesores. </div><div style="text-align: justify;">¡Imperdible!</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
<object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/xa0fRzZLGqE?fs=1&hl=en_US"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/xa0fRzZLGqE?fs=1&hl=en_US" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object><br />
<br />
Recordando algunas palabras del fragmento mostrado:<br />
<div style="text-align: justify;"><em>"No obliguen a sus alumnos a estudiar de memoria, no sirve. Lo que se impone por la fuerza se rechaza y en poco tiempo se borra. Ningún chico será mejor persona por saber de memoria en qué año nació Cervantes. Pónganse como meta hacerlos pensar, que duden, que se hagan preguntas. No los valoren por las respuestas, las respuestas no son la verdad, buscan una verdad que siempre será relativa. Las mejores preguntas son las que se vienen repitiendo desde los filósofos griegos. Muchas ya son lugares comunes, pero no pierden vigencia: Qué, cómo, cuándo, dónde, por qué. Si en esto también aceptamos eso de que "la meta es el camino", no nos sirve como respuesta. Describe la tragedia, pero no la explica.</em></div><div style="text-align: justify;"><em></em></div><div style="text-align: justify;"><em><br />
</em></div><div style="text-align: justify;"><em>Hay una misión o un mandato que quiero que cumplan. Es una misión que nadie les ha dado pero que yo espero que ustedes, como maestros, se impongan a sí mismos: despierten en sus alumnos el dolor de la lucidez. Sin límites. Sin piedad."*</em></div><div style="text-align: justify;"><br />
Los invito a dejar comentarios y compartir la riqueza de las miradas.</div>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-75833095759260107412010-09-11T08:08:00.000-07:002010-09-11T08:24:14.505-07:00Entrevista al sociólogo francés Pierre Bourdieu 1991<div style="text-align: justify;">Interesante entrevista donde Pierre Bourdieu desde el punto de vista de la sociología explicativa da cuenta de cómo el sistema educativo, es un lugar donde se fabrican las personas, donde se crean las formas de pensar, las formas de actuar en relación directa con la familia. Él dice que no se puede estudiar seriamente el mundo social, sin estudiar esta Institución.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/9SUUXhqr5EE?fs=1&hl=en_US"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/9SUUXhqr5EE?fs=1&hl=en_US" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object><br />
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Continúa la entrevista donde describe los mecanismos sociales y aclara no tienen pensada una intención y no hay un sujeto de estos mecanismos, no hay conspiración.<br />
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<object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/lLWdm63izn4?fs=1&hl=en_US"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/lLWdm63izn4?fs=1&hl=en_US" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-82995244830710379732010-09-10T17:28:00.000-07:002010-09-11T18:40:13.559-07:00¡Feliz día, mis queridos maestros!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbXwOK3ht4XqWDdS9MH_c2pmUtROuDc9WBlB5UTXhj56VsciSR4CBz-Ft9Zb32_G3Avmj4sAjZT-1YJH012ALAsqb6ycofCXgNTZnweOHEh_ybegj42ThcKX2PAqsERqQp5NG2LQpMHO8/s1600/Dibujo.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="302" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbXwOK3ht4XqWDdS9MH_c2pmUtROuDc9WBlB5UTXhj56VsciSR4CBz-Ft9Zb32_G3Avmj4sAjZT-1YJH012ALAsqb6ycofCXgNTZnweOHEh_ybegj42ThcKX2PAqsERqQp5NG2LQpMHO8/s400/Dibujo.JPG" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/6N6xogJPOSw?fs=1&hl=en_US"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/6N6xogJPOSw?fs=1&hl=en_US" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object></div>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-17686235200219713382010-08-14T19:58:00.000-07:002010-08-14T19:58:44.447-07:00Liderazgo<div style="text-align: justify;"><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ZASKpb3jeE4?fs=1&hl=en_US"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/ZASKpb3jeE4?fs=1&hl=en_US" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El liderazgo es un fenómeno grupal que ocurre cuando la situación demanda que un individuo o un equipo influencie y coordine las actividades de un grupo hacia la consecución de un objetivo común.</div>Los principales aspectos que se derivan de la anterior definición son:<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">Sólo hay líder si hay seguidores.</div><div style="text-align: justify;">El liderazgo aparece cuando los seguidores aceptan la intención del líder de influir sobre ellos.</div><div style="text-align: justify;">Existe un objetivo común, sin éste no hay equipo y sin equipo no hay líder.</div><div style="text-align: justify;">El líder se coloca frente al grupo para facilitar su progreso e inspirarlo a cumplir sus metas. Un buen ejemplo de líder es el director de una orquesta, cuya función consiste en producir un sonido coordinado y un tempo correcto integrando el esfuerzo de los músicos. La orquesta responderá dependiendo de la calidad de liderazgo del director.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvHlncscNBcvfqDcsIYjuCbwzzSha8tRvPu2-XwSq4TuZd0jtFUsLPF7Jmc20Uv1oXeBs02AeHe22b6oXYRiyxrN2hSRUWQaambEsTstBVNqb7hzs5av5k7-HvQjTHl9B1yHvXTNoe40s/s1600/Lider1.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvHlncscNBcvfqDcsIYjuCbwzzSha8tRvPu2-XwSq4TuZd0jtFUsLPF7Jmc20Uv1oXeBs02AeHe22b6oXYRiyxrN2hSRUWQaambEsTstBVNqb7hzs5av5k7-HvQjTHl9B1yHvXTNoe40s/s320/Lider1.bmp" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Concebir el funcionamiento del Equipo Directivo como un ejemplo de trabajo</div><div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: center;">colaborativo</div><br />
<div style="text-align: justify;">Difícilmente puede promoverse un trabajo en equipo en organizaciones en las que las personas que tienen responsabilidades directivas no ejercitan un liderazgo a través del ejemplo, mediante conductas en las que la colaboración, la coordinación interna y las decisiones tomadas de manera consensuada a partir del debate frecuente son perceptibles. Estamos describiendo a los miembros de un equipo que pueden ser observados trabajando en común en situaciones diversas, que actúan como un colectivo y no con una adición de actuaciones individuales más o menos conexas. Y por otra, nos referimos, a un liderazgo distribuido, no centrado en una sola persona.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Para conseguir credibilidad mediante el ejemplo es necesario, en primer lugar, constituir los equipos directivos mediante criterios que merezcan ser respetados, la complementariedad de las capacidades de sus miembros; la voluntad común expresa de promover unos determinados valores: respeto, equidad ... ; el deseo compartido de sus miembros por conseguir determinados propósitos: mejorar la imagen de la institución, implicar a personas de tendencias diferentes en una tarea colectiva…, o incluso, cubrir simplemente necesidades normativas como, por ejemplo, procurando una adecuada adaptación a los nuevos planteamientos didácticos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Son bien contundentes y convincentes los argumentos de algunos docentes que son reticentes al trabajo colaborativo al comprobar que las personas que lo proponen (habitualmente quienes ocupan algún cargo directivo) no muestran conductas coherentes con los valores que verbalmente proponen instaurar. Una política promotora del trabajo en equipo comienza por la credibilidad de las personas que dirigen o coordinan los grupos dando ejemplo al utilizar como principios de sus actuaciones precisamente los valores que se quieren promover.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: center;"> ¿Cuál sería la diferencia entre GESTOR y LIDER?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoEz7p3RVAIfLqhOneLqigfKhgd4hHrz7mP6fvaDh5bnlOUKjS3KD0Op-X870KwWZHrMIgoFfAEhifpwfzXwlY0_WyQpcwwc3b8ZzK1oSyZ_pHIui556rDI8izftOTogwgbymBi8CTRcI/s1600/Lider+2.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoEz7p3RVAIfLqhOneLqigfKhgd4hHrz7mP6fvaDh5bnlOUKjS3KD0Op-X870KwWZHrMIgoFfAEhifpwfzXwlY0_WyQpcwwc3b8ZzK1oSyZ_pHIui556rDI8izftOTogwgbymBi8CTRcI/s320/Lider+2.bmp" /></a></div><div style="text-align: left;">Fuentes:</div><div style="text-align: left;"></div><div style="text-align: left;">Escuela de Gestión</div><div style="text-align: left;">Escuelas Eficaces en sectores de pobreza Cristián Bellei, Gonzalo Muñoz, Luz</div><div style="text-align: left;">María Pérez, Dagmar Raczynski, UNICEF y Asesorías para el Desarrollo.</div><div style="text-align: left;">Neuronilla - Sentipensar. Saturnino de la Torre</div>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-89068196547312292532010-08-14T13:57:00.000-07:002010-08-14T13:58:08.625-07:00Seminario de Posgrado<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgP8iV7C07d66opaf10S9ECbmi8qxb_du22err62ILKWGdI5T1bKZxVeJK4X0L9MpJM4YT7efcqe1dq3MpwVKoqm1zSIfS77TChusbCqyXedYp_WxSs0zAa6pK7x6RajylJZPpB4BtxFnk/s1600/Escudo+UNcuyo.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgP8iV7C07d66opaf10S9ECbmi8qxb_du22err62ILKWGdI5T1bKZxVeJK4X0L9MpJM4YT7efcqe1dq3MpwVKoqm1zSIfS77TChusbCqyXedYp_WxSs0zAa6pK7x6RajylJZPpB4BtxFnk/s200/Escudo+UNcuyo.JPG" width="171" /></a><br />
<br />
<br />
<span style="color: blue; font-size: large;">SER DOCENTE EN TIEMPOS DE EXCLUSIÓN SOCIAL</span><br />
<div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">PROFESORES RESPONABLES:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Dr. José Profili- Lic. Rosana Tambutto</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Fechas: 27 y 28 de agosto, 24 y 25 de setiembre, 29 y 30 de octubre, 26 y 27 de noviembre de 2010</div><div style="text-align: justify;">Horario: viernes de 18 a 22hs y sábado de 9 a 13hs,</div><div style="text-align: justify;">Duración: 45 horas (32 hs presenciales-13 semipresenciales)</div><div style="text-align: justify;">Destinatarios: docentes (Nivel EGB).</div><div style="text-align: justify;">Costo: 200$- 10% descuento para graduados de FEEyE y para socios de la Asociación</div><div style="text-align: justify;">Cooperadora de FEEYE.</div><div style="text-align: justify;">Cupo máximo: 50 personas.</div><div style="text-align: justify;">Informes e inscripción: Secretaría de Posgrado- FEEyE- UNCuyo</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">posgrado@feeye.uncu.edu.ar – TE 4292292- int 1451. Horario: 8 a 13hs y de 15 a 20hs</div>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-90030086997837404252010-08-11T03:13:00.001-07:002010-08-11T03:13:49.066-07:00Programa de Formación Ciudadana y Fortalecimiento Institucional<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUo1j5INvebyHF8iwNmDz1-4fHN8pY4NHh0TUnKn4C9fwypFY24RBqEO2rQHdyUovx7f0mgCR7BbTh8f5EiseTzwcgA5YgxW4yzgMu2VOyre5WopkcxKIeM13WAqLZy3nTvBbkxUjMbs0/s1600/Formaci%C3%B3n+de+Dirigentes+en+Capital.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUo1j5INvebyHF8iwNmDz1-4fHN8pY4NHh0TUnKn4C9fwypFY24RBqEO2rQHdyUovx7f0mgCR7BbTh8f5EiseTzwcgA5YgxW4yzgMu2VOyre5WopkcxKIeM13WAqLZy3nTvBbkxUjMbs0/s640/Formaci%C3%B3n+de+Dirigentes+en+Capital.jpg" width="451" /></a></div>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-82317900285060192182010-08-10T17:52:00.000-07:002010-08-10T17:54:49.572-07:00La Ciencia en Boca de Todos <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <strong><span style="color: blue;">Premio Nacional a la Comunicación Pública de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación</span></strong></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDKGibXaHEfNnqDaMALqPxC_EHJ2VSqQCywSQv8kxFASOkFpYzkNTGsAFd_cxDkujaZqS05iq9Mby6cA6ViGILfOngeHcn1EDUNIcIZz_WDXYgzwMGzgcaU4YJaGgQF-YnjdawvjzoNPo/s1600/untitled.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="210" mx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDKGibXaHEfNnqDaMALqPxC_EHJ2VSqQCywSQv8kxFASOkFpYzkNTGsAFd_cxDkujaZqS05iq9Mby6cA6ViGILfOngeHcn1EDUNIcIZz_WDXYgzwMGzgcaU4YJaGgQF-YnjdawvjzoNPo/s320/untitled.bmp" width="320" /></a></div><br />
<br />
Organizado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva.<br />
<br />
Destinatarios:<br />
<br />
Comunicadores sociales, equipos de comunicación de instituciones científico-tecnológicas, periodistas y equipos de prensa.<br />
<br />
Características generales:<br />
<div style="text-align: justify;">Los trabajos presentados deben tener como objetivos la divulgación y promoción del conocimiento y de las actividades científico-tecnológicas, con el fin de acercar la ciencia, la tecnología y la innovación al público en general.</div><div style="text-align: justify;">La temática de los trabajos es libre. No obstante, y en virtud de que el 2010 es el Año Internacional de la Biodiversidad, se valorarán especialmente los trabajos dedicados a esta temática. También se priorizarán las piezas que vinculen problemáticas sociales nacionales con las soluciones que las disciplinas científico-tecnológicas puedan aportar.</div><br />
<div style="text-align: justify;">El premio cuenta con dos categorías: Divulgación Científica, para trabajos publicados en el marco de actividades relacionadas con la divulgación científica como ser conferencias, eventos, exposiciones, jornadas, seminarios, libros o revistas institucionales; y Periodismo Científico, para trabajos inéditos o publicados en cualquier medio de comunicación masiva como televisión, radio, internet, diarios o revistas.<br />
<br />
Inscripción: hasta el 30 de septiembre de 2010.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div>Más información:<br />
Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva<br />
<a href="http://www.blogger.com/"></a><span id="goog_960226989"></span><span id="goog_960226990"></span>E-mail: <a href="mailto:cultura@mincyt.gov.ar">cultura@mincyt.gov.ar</a>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-21941127145251101532010-08-01T17:01:00.000-07:002010-08-01T17:02:55.333-07:00Metas Educativas 2021.¡Necesitamos de tu participación!<div style="text-align: justify;">El el mes de mayo de 2008, los ministros de Educación reunidos en El Salvador asumieron un importante compromiso que puede tener enormes repercusiones en Iberoamérica: acoger la propuesta “Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios” y avanzar en la elaboración de sus objetivos, metas y mecanismos de evaluación regional, así como iniciar un proceso de reflexión para dotarle de un fondo estructural y solidario.</div><br />
<div style="text-align: justify;">Se iniciaba entonces un ambicioso proyecto que convierte a la educación en herramienta fundamental para el desarrollo de la región<br />
<br />
Versión ampliada del video explicativo del proyecto.</div><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/d75ZM_ggO50&hl=en_US&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/d75ZM_ggO50&hl=en_US&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object> <br />
<br />
¡Tu participación es importante!María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-85785189676825754062010-07-25T06:05:00.000-07:002010-07-25T06:06:46.552-07:00¿Quién se siente identificado ?En muchas ocasiones nos encontramos con situaciones en la escuela, parecidas al video. ¿Quién se siente identificado? En estos aportes espero miradas de alumnos, maestros directivos , padres, etc...<br />
Les pido que dejen sus comentarios.<br />
¡Gracias!<br />
<br />
<object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/lg5jPrF8Fh0&hl=en_US&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/lg5jPrF8Fh0&hl=en_US&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-28074816715526891832010-07-07T14:49:00.001-07:002010-07-07T14:49:09.733-07:00Independencia Argentina. Un poco de historia. Parte 3<object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/c9_Tg_yiYZI&hl=en_US&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/c9_Tg_yiYZI&hl=en_US&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-91032708909460921952010-07-07T14:47:00.001-07:002010-07-07T14:47:25.111-07:00Independencia Argentina. Un poco de historia. Parte 2<object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/8MYQZcl_YmU&hl=en_US&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/8MYQZcl_YmU&hl=en_US&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-91129626844785168562010-07-07T14:36:00.000-07:002010-07-07T14:43:54.761-07:00Independencia Argentina. Un poco de Historia. Parte I<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7e0JnNZoVSRKbGLEv6BXfMhqsN4K-kvWumQf1_pcZR-a0KMdfciQZhV3J_Jxr9tQSzuR7JDKWg_LW1Yd-RE_Ysbh04EDhyOpuz-z8d9CwFPp2ZfmpGppduvLmR20KOB8X6_BDyy0ywYc/s1600/bandera-mapa_argentina.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" rw="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7e0JnNZoVSRKbGLEv6BXfMhqsN4K-kvWumQf1_pcZR-a0KMdfciQZhV3J_Jxr9tQSzuR7JDKWg_LW1Yd-RE_Ysbh04EDhyOpuz-z8d9CwFPp2ZfmpGppduvLmR20KOB8X6_BDyy0ywYc/s320/bandera-mapa_argentina.gif" /></a></div><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ilHBU9uCL_8&hl=en_US&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/ilHBU9uCL_8&hl=en_US&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object><br />
<br />
Fuente:Canal EncuentroMaría Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-35884992525430894162010-06-10T13:08:00.000-07:002010-06-10T13:08:07.135-07:00¡Docente! Reencanta el mundo, redibuja el mundo, redanza el mundo.<div style="text-align: justify;">Que importante como docentes recordar siempre la llave preciosa que está en nuestras manos, para compartir con el otro.</div><div style="text-align: justify;">Invito a disfrutar de este video de Paulo Freire que habla de la Pedagogía y además los acompaño a reflexionar sobre nuestra labor educativa.</div><br />
<object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/zwri7pO8UHU&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/zwri7pO8UHU&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-47322172549855921272010-06-06T15:37:00.001-07:002010-06-06T15:42:18.847-07:00Un poco de música para conocernos<img border="0" height="0" src="http://counters.gigya.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEyNzU4NjMxNTcyOTYmcHQ9MTI3NTg2Mzc1ODkzNyZwPTE4MDMxJmQ9Jmc9MSZvPTAxNmJhNDA*MTE5YzRjMGY5M2Zk/NTE2NjkzNmY3YzQ3.gif" style="height: 0px; visibility: hidden; width: 0px;" width="0" />Les puse una lista de temas que a mi me han gustado mucho y me encantaría compartirlos con ustedes que están en este mundo virtual junto a mi. Para escucharlos sólo tienes que cliquear en play. <br />
Les aseguro que me conocerán más el alma y en cierto punto será un punto de encuentro.<br />
Saludos a todos!!<br />
<br />
<br />
<center><br />
<div style="visibility: visible;"><object data="http://assets.mixpod.com/swf/mp3/mixpod.swf" height="311" style="height: 311px; width: 410px;" type="application/x-shockwave-flash" width="410"><param name="movie" value="http://assets.mixpod.com/swf/mp3/mixpod.swf" /><param name="quality" value="high" /><param name="scale" value="noscale" /><param name="salign" value="TL" /><param name="wmode" value="transparent"/><param name="flashvars" value="myid=56567163&path=2010/06/06&mycolor=222222&mycolor2=77ADD1&mycolor3=FFFFFF&autoplay=false&rand=0&f=4&vol=95&pat=0&grad=false"/></object><br />
<a href="http://www.mixpod.com/playlist/56567163"><img alt="Music" border="0" src="http://assets.myflashfetish.com/images/btn-get-tracks.gif" title="Get Music Tracks!" /></a><a href="http://www.mixpod.com/" target="_blank"><img alt="Playlist" border="0" src="http://assets.myflashfetish.com/images/btn-create.gif" title="Create Your Free Playlist!" /></a><a href="http://www.mixpod.com/ringtones/56567163"><img alt="Ringtones" border="0" src="http://assets.myflashfetish.com/images/btn-get-ringtones.gif" title="Get Ringtones From This Playlist!" /></a><br />
Create a <a href="http://mixpod.com/">MySpace Playlist</a> at <a href="http://mixpod.com/">MixPod.com</a></div></center>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-7519364000983366682010-06-04T16:14:00.000-07:002010-06-04T16:14:53.002-07:00Queda prohibido<div style="text-align: center;">Queda prohibido llorar sin aprender, </div><div style="text-align: center;">levantarte un día sin saber qué hacer,</div><div style="text-align: center;">tener miedo a tus recuerdos...</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">Queda prohibido no sonreir a los problemas,</div><div style="text-align: center;">no luchar por lo que quieres.</div><div style="text-align: center;">Abandonarlo todo por miedo,</div><div style="text-align: center;">no convertir en realidad tus sueños.</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">Queda prohibido no intentar comprender</div><div style="text-align: center;">a las personas,</div><div style="text-align: center;">pensar que sus vidas valen menos que la tuya,</div><div style="text-align: center;">no saber que cada uno tiene su camino y su dicha...</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">Queda prohibido no crear tu historia,</div><div style="text-align: center;">no tener un momento para la gente que te necesita,</div><div style="text-align: center;">no comprender lo que la vida te da</div><div style="text-align: center;">también te lo quita.</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">Queda prohibido no buscar tu felicidad</div><div style="text-align: center;">no vivir tu vida con una actitud positiva,</div><div style="text-align: center;">no pensar en que podemos ser mejores,</div><div style="text-align: center;">no sentir que sin tí, este mundo no sería igual.</div><div style="text-align: center;"><strong>Pablo Neruda</strong></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Vvmol09umnM&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/Vvmol09umnM&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5494780002491405356.post-27855533226239971912010-06-02T15:02:00.000-07:002010-06-02T15:02:37.191-07:00Educar para Pertenecer, Pertenecer para Educar<div style="text-align: justify;">El viernes 28 de mayo en el Auditorio Ángel Bustelo en ciudad de Mendoza, estuvo impecable la Sra. Josefina Semillán de Dartiguelongue, prestigiosa especialista en Filosofía Antropológica, Antropología Social y Educación.</div><div style="text-align: justify;"><br />
...<em>Contamos en las crisis con los que todavía "son" y "quieren estar". Por algo en nuestra lengua castellana "SER" y "ESTAR" son dos verbos diversos, en otras lenguas hay una sola verbalización. .....</em><br />
Escuchémosla con atención imperdible!!!<br />
</div><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/3PNf6jG9rDU&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/3PNf6jG9rDU&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0