sábado, 11 de abril de 2009

Hablemos del sentido común






¡Gracias Inés por tus valiosos aportes!
Tuvimos la oportunidad de conocernos y compartir “algunas” de las experiencias enriquecedoras vividas en los Estados Unidos, por haber participado del Programa Fulbright “Intercambio de Directores 2008”.

Dijo Inés:

El sentido común, es el más común de los sentidos es el que tenemos que usar para ejercer nuestro rol, pero el problema es que las cosas que pasan en la escuela exceden al sentido común y muchas veces siguen otros códigos.Todos los actores de la sociedad civil y del gobierno están pendientes de la escuela, hablan mucho de escuela y tienen recetas mágicas para cambiarla, pero no conocen el día a día en las aulas.Retomando solo un concepto del pedagogo italiano Etzioni, comparto con él al definir la escuela como una institución penetrante, que significa esto, está presente en la vida de la mayoría de las familias en la sociedad. Todos tienen, algún vecino, sobrino, nieto, hijo, que va a la escuela y se toman su tiempo para juzgar los errores en los que cae esta en el día a día y en especial en cómo se equivoca la directora. Es como que en esta sociedad todos somos expertos en todo, todos podemos ver un video de cómo un rescatista muere en el Aconcagua y podemos analizar lo que allí ocurrió y no hemos escalado nunca ni estudiamos ni nos preparamos para ese deporte.Hay algo que debemos alimentar, la pasión por lo que hacemos, tratar que poder alejarnos de eto cotidiano, analizarlo en equipo y generar planes de acción para salir del lugar de la queja y comenzar a cambiar la práctica. Aunque no es fácil se logra desde el día a día tesonero y con trabajo en equipo.Algo importante:- generar el proyecto consensuado de la escuela que queremos.- armar un árbol de problemas.- organizarnos en equipos de trabajo.- construir el reglamento de la escuela.- comprometer a los padres en respetar aquello que acordamos.- consultarnos mediante encuestas generando canales de participación.- organizar talleres con el eje en el rol de la familia y que la educación va mas allá de la escuela, volver a pensar y redefinir el rol de la escuela y nuestra función.- Construir contratos pedagógico que se comuniquen a principios del año escolar y se respeten.- organizar clases abiertas y muestras de trabajo con el objetivo de mostrar lo que se hace en la escuela y lo que los niños aprenden en ella.
Bueno, este es mi pequeño aporte, creo que si el mandato fundacional de la escuela quebró, tenemos que reconstruirlo desde lo que tenemos, no tenemos que inventar una nueva escuela, tenemos que potenciar lo bueno de la que tenemos y mejorar aquello en lo que nos equivocamos.
Conozcámosla un poco más :

Inés Acerbi: Profesora de enseñanza Primaria.Licenciada en Pedagogía Social, realizó un Postítulo de Investigación Educativa y de Gestión Educativa. En la actualidad es Directora de Escuela y Formadora de Docentes.El año pasado pasado participó realizando una la pasantía en EEUU, bajo el Programa de Intercambio de Directores" de la Comisión Fulbright.

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